Исследование: каждый второй российский дошкольник, использующий гаджеты, владеет собственным телефоном или планшетом
![d0b8d181d181d0bbd0b5d0b4d0bed0b2d0b0d0bdd0b8d0b5 d0bad0b0d0b6d0b4d18bd0b9 d0b2d182d0bed180d0bed0b9 d180d0bed181d181d0b8d0b9d181d0ba](https://asp-news.ru/wp-content/uploads/2023/09/d0b8d181d181d0bbd0b5d0b4d0bed0b2d0b0d0bdd0b8d0b5-d0bad0b0d0b6d0b4d18bd0b9-d0b2d182d0bed180d0bed0b9-d180d0bed181d181d0b8d0b9d181d0ba.png)
У каждого второго российского дошкольника 5-7 лет, пользующегося гаджетами, есть собственный смартфон или планшет, показал опрос, проведённый «Яндекс Плюсом». Чаще всего дошкольники используют гаджеты для игр, просмотра мультфильмов и развлекательных роликов, прослушивания музыки и сказок, просмотра обучающих видео и занятий в образовательных приложениях. При этом большинство родителей разрешает детям самостоятельно выбирать контент в интернете.
Опрос проходил среди пользователей, у которых есть дети от 3 до 12 лет. Он показал, что большинство дошкольников (84%) используют смартфоны или планшеты не более двух часов в день. В начальной школе экранное время ребёнка начинает плавно расти: 33% родителей отмечают, что дети 7-10 лет проводят в смартфоне уже от 3 до 5 часов в день. Серьёзный перелом наблюдается в возрасте 11-12 лет, когда более половины школьников начинают пользоваться смартфоном или планшетом до 8 часов в день.
Как правило, гаджеты используются детьми для выхода в интернет. Большая часть родителей разрешает своим детям самостоятельно выбирать контент для просмотра, и этот показатель растёт по мере взросления детей. Малышам от трёх до шести лет родители позволяют выбирать контент самостоятельно в 56% случаев, а для детей 11-12 лет этот показатель равен 81%. При этом 88% родителей так или иначе ограничивают взаимодействие ребёнка с гаджетом: кто-то мониторит, что именно ребёнок делает в интернете, а кто-то контролирует время в смартфоне или просит ребёнка отказаться от просмотра нежелательного контента.
По мере взросления ребёнка потребность в обучающем контенте растёт. Если среди дошкольников только четверть смотрит обучающие видеоблоги и короткие образовательные видео, то среди школьников эта доля достигает 40% у младшеклассников и 47% у детей 11-12 лет. Около половины детей пользуются развивающими сервисами и приложениями хотя бы раз в день, при этом 72% из всех, кто использует развивающие сервисы и приложения, занимаются как совместно с родителями, так и без их участия, а ещё 23% полностью самостоятельно.
Исследование проведено методом онлайн-опроса на платформе «Яндекс Взгляд». В опросе поучаствовало 1450 активных пользователей интернета, у которых есть дети в возрасте от 3 до 12 лет и которые проживают в городах РФ с населением свыше 100 тыс. человек.