В Москве подвели итоги III Национального съезда учебной промышленности «УЧПРОМ-2025»
Заместитель Министра промышленности и торговли Российской Федерации Иван Куликов принял участие в пресс-конференции в ТАСС, посвящённой подведению итогов III Национального съезда учебной промышленности «УЧПРОМ-2025».
Проект резолюции, подготовленный организатором Съезда – Ассоциацией предприятий индустрии детских товаров (АИДТ), – фиксирует ключевые предложения, которые закладывают основу межведомственной «дорожной карты» развития учебной промышленности до 2030 года. Планируется, что её подпишут три федеральных ведомства: Минпромторг, Минпросвещения и Минобрнауки России.
Среди приоритетов резолюции – разработка механизмов стимулирования заказа на российский продукт, отметил председатель оргкомитета Съезда Иван Куликов. Сейчас в стране работают порядка 300 производителей учебного оборудования с совокупным объемом производства, равным 28 млрд рублей.
«Для достижения национальных целей необходимо выстраивать экономику страны на основе развития отечественного производства. В отношении отрасли учебного оборудования самое важное – это стимулирование спроса на отечественные товары и совершенствование механизма мониторинга прогнозируемой потребности. Он должен учитывать как потребности оснащения детских садов, школ, колледжей и вузов, так и производственные планы отечественных компаний»,
– сказал Иван Куликов.
Он также сообщил, что Минпромторг рассчитывает на новые разрабатываемые механизмы закупок на отечественных цифровых платформах электронной коммерции, расширение номенклатуры учебного оборудования, пересмотр и установление новых требований к локализации, обеспечение его безопасности и качества, а также на совместную работу по установлению преференций для российских производителей.
Замглавы Минпромторга России обратился к Совету Федерации с просьбой подготовить поручение в адрес регионов об установлении преимущества для детских товаров российского производства при реализации мероприятий по оснащению детских садов и школ, а также реализации мер социальной поддержки семей с детьми.
Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова отметила, что формирование современной, безопасной и качественно оснащённой образовательной среды напрямую связано с задачами государственной демографической и семейной политики.
«Российское оборудование и средства обучения должны отвечать запросам образовательного сообщества, соответствовать задачам по формированию единого образовательно-воспитательного пространства с опорой на традиционные семейные, духовно-нравственные ценности многонационального народа нашей страны. Они должны помогать формированию ребенка в российской культурном пространстве, прививать ему любовь к малой и большой Родине. Это – одна из важнейших задач государственной политики в области детства на современном этапе»,
– сказала сенатор.
Лилия Гумерова подчеркнула, что Совет Федерации поддерживает предложения УЧПРОМа-2025, в первую очередь, в части, касающейся обязательности соответствия учебного оборудования и средств обучения требованиям безопасности продукции.
Роль Съезда заключается не только в формировании документов, а в объединении профессионального сообщества вокруг общих целей, отметила программный директор «УЧПРОМ-2025», президент АИДТ Антонина Цицулина.
«Консолидация рынка строится не столько на мерах поддержки, сколько на синхронизации интересов. На «УЧПРОМ-2025» нам удалось этого добиться. Главными участниками Съезда были педагоги-практики, которые каждый день работают с детьми. От них мы получили самую честную прикладную экспертизу и при оценке номинантов «Лучшего учебного оборудования и средств обучения» премии «Золотой медвежонок», и в ходе стратегических дискуссий. Они смотрят не на абстрактные характеристики, а на то, как оборудование ведёт себя на уроке, понятно ли оно ребёнку, как встраивается в учебный процесс. Для нас важно, что они воспринимают УЧПРОМ как рабочий инструмент развития образования в России»,
– сказала Антонина Цицулина.
По словам президента АИДТ, в дальнейшем Съезд будет развиваться как практическая платформа для апробации решений, внедрения инноваций и обсуждения новых программ.
